学院概况

智能制造学院成立于2014年，拥有省级高水平专业群——汽车制造与试验技术专业群，开设有汽车制造与试验技术、新能源汽车技术、机电一体化技术、工业机器人技术四个专业，以及2026年新增的电气自动化技术、智能控制技术、新能源材料应用技术三大前沿专业，精准对接从汽车制造、自动化产线到智能制造系统管理的产业需求，形成了覆盖智能制造全产业链的人才培养矩阵。

学院按照“校企全方位合作、产教一体化融合”建设思路，与吉利汽车控股有限公司、奇瑞汽车股份有限公司、中创新航科技集团股份有限公司、江苏杰士德精密工业有限公司、比亚迪股份有限公司、贵州煜宏达科技有限公司（贵州省汽车维修行业协会副会长单位）、贵州纽迈数控技术有限公司等50余家企业深度开展校企合作、产教融合，并创新构建“订单班+实训基地+就业通道”一体化育人模式，确保教学与实践无缝衔接。与贵州煜宏达科技有限公司、贵州纽迈数控技术有限公司共同投资1500万余元，建成占地10000平方米的汽车科技馆、汽车开放性实训基地和智能制造实训中心，培养智能制造（汽车）高素质技术技能人才。学院师资力量雄厚，拥有省级职教名师、教授及高水平的“双师型”教师团队，“双师型”教师占比达78.1%，企业技术专家定期参与教学。在教科研方面成果丰硕，近三年承担多项教育部及省级项目，获得多项专利，并坚持“以赛促教”，师生在省级以上技能竞赛中获奖80余项。学院毕业生去向落实率连续五年超过96%，就业质量高，并涌现出在高校任教、上市公司担任技术骨干、自主创业、服务基层等多领域的杰出校友，展现了学院卓越的人才培养成效。

师资力量

在职业教育高质量发展的赛道上，师资队伍是核心引擎，教科研能力是关键支撑。智能制造学院自成立以来，始终将“双师型”教师队伍建设与教科研创新作为办学兴校的核心抓手，打造了一支师德高尚、技艺精湛、教研并重的高素质教师队伍，学院拥有一支“双师型”教师团队，现有专兼职教师49人，省级职教名师1人，教授4人，副教授及高级工程师11人，中级职称19人，“双师型”教师占78.1%。

招生专业

汽车制造与试验技术（省级重点（特色）专业，省级示范性人才培养方案）

培养目标：培养从事汽车整车和部件装配、调试、检测与质量检验，汽车整车和部件生产现场管理，汽车整车和部件试验，汽车售后维修与服务等工作的高素质技术技能人才。

主要课程：汽车构造（上）、汽车构造（下）、汽车电气设备、汽车电控技术、汽车车身、汽车检测与试验技术、汽车综合故障诊断和汽车总装技术等核心课程。

就业方向：在汽车制造、汽车修理与维护等行业。从事汽车整车和部件装配、调试、检测与质量检验；汽车整车和部件生产现场管理；汽车整车和部件试验；汽车维修与服务等工作。

新能源汽车技术

培养目标：培养能够从事新能源汽车整车和部件装配、调试、检测与质量检验，新能源汽车整车和部件生产现场管理，新能源汽车整车和部件试验，新能源汽车维修与服务等工作的高素质技术技能人才。

开设课程：动力电池管理及维护、电动汽车电机控制与驱动技术、汽车电控技术、汽车车身、汽车构造、汽车检测与试验技术、新能源汽车故障综合诊断和汽车总装技术等核心课程。

就业方向：在新能源整车制造、汽车维修与维护等行业，从事新能源汽车整车和部件装配、调试、检测与质量检验；新能源汽车整车和部件生产现场管理；新能源汽车整车和部件试验；新能源汽车维修与服务等工作。

机电一体化技术（省级示范性人才培养方案）

培养目标：培养能够从事机电设备的生产与维修、自动生产线运维、机器人应用、安装与调试、销售及机电设备技改等工作的高素质技术技能人才。

开设课程：单片机技术、变频控制技术、工业机器人技术、电机与电气控制技术、PLC控制技术、智能制造系统、自动生产线安装与调试、机电设备故障诊断与维修和C语言程序设计等核心课程。

就业方向：在通用设备制造业、金属制品、机械和设备维修业，从事机电一体化设备维修技术员、自动生产线运维技术员、工业机器人应用技术员、机电一体化设备生产管理员、机电一体化设备安装与调试技术员、机电一体化设备销售和技术支持技术员、机电一体化设备技改技术员等工作。

工业机器人技术

培养目标：培养掌握工业机器人编程、调试、运维及系统集成能力，具备电气控制、智能传感、数字孪生等技术的高素质技能人才。强调工匠精神与实践能力，能胜任智能制造领域的安装调试、运行维护、技术销售及项目管理等工作。

开设课程：电工与电子技术、工程制图、机械基础、PLC编程、液压与气压传动、工业机器人现场编程、离线编程与仿真、工业机器人系统集成、自动化生产线调试、故障诊断与智能运维。

就业方向：主要在汽车整车制造企业、零部件生产企业、智能自动化设备企业等，从事智能产线维护保养，产线工艺优化、车间精益生产管理、智能化自动化设备制造及装配等工作。

电气自动化技术

培养目标：培养能胜任自动化设备运维调试、电气系统设计集成、新能源汽车电控及充电设施运维等岗位，兼具实操能力、跨界适配能力的高技能型人才。

开设课程：机械制图、电工基础、传感器与检测技术、PLC控制技术与应用、工业机器人编程与操作、机电设备故障诊断与维修、智能制造系统等核心课程。

就业方向：新能源汽车电气系统装配调试技师、充电桩安装运维技术员、工厂供配电运维技术员、自动化生产线调试技术员等岗位。

新能源材料应用技术

培养目标：具备新能源汽车动力电池生产工艺管控、性能检测及相关设备维护调试能力。能完成动力电池组装配、检测及新能源汽车轻量化材料应用适配等实操工作。具备新能源汽车领域数字化技能、问题分析解决能力，以及就业创业和可持续发展能力的高素质技术技能人才。

开设课程：新能源材料科学基础、新能源汽车构造、新能源汽车电气技术、新能源动力电池管理及维护、储能电池制备技术、新能源发电系统安装与调试、人工智能等核心课程。

就业方向：产品开发岗、质量检验岗、整车装配岗、智能设备运维岗、产线调试岗及管理等岗位。

智能控制技术

培养目标：培养具备职业综合素质和行动能力，面向通用设备制造业、专用设备制造业等行业的智能制造工程技术人员、自动控制工程技术人员、工业互联网工程技术人员等职业，能够从事智能制造控制系统安装调试、维修维护、数据采集与可视化，工业网络搭建，智能制造产品质量检测与控制等工作的高技能人才。

开设课程：电工电子技术、智能控制原理与系统、工业机器人编程与操作、变频器与伺服控制技术、智能线数字化设计与仿真、工业控制网络与通信、机械产品数字化设计等核心课程。

就业方向：智能制造工程技术人员、自动控制工程技术人员、工业互联网工程技术人员等和管理等岗位。

实训条件

学院与多家企业共建校内实训基地，为学生提供优越的实训资源，满足专业群学生技能训练。

煜宏达汽车产业学院、吉利产教协同人才培养基、智能制造（汽车）研究院、贵州省汽车维修行业协会、增材制造创新中心、贵州航越科技有限公司、新能源汽车研发中心 、智能制造人才培养培训基地、电工电子实训室、智能制造实训室、3D打印实训室、汽车产业学院实训基地、新能源汽车实训区、智能制造实训区、专业基础实训区、混动车结构解剖实训区。

成果荣誉

近三年来，获批教育部项目4项、地厅级及以上科研项目10项，横向课题13项；获汽车类专利12项；出版专业课程教材4部，开发工单校本活页实训教材10部，发表高水平论文23篇。2025年新增教育部第三期供需对接就业育人项目结项1项，全省高校人文社会科学研究结项1项；申报全国专业与标准化教育融合试点项目1项；“汽车制造与试验技术”专业获省级重点（特色）专业立项，陈洪江工作室获贵州省级名师（名匠）工作室立项，国产工业软件应用样板课程建设《CADCAM》已立项。智能制造学院以丰硕的教科研成果反哺教学实践，为培养智能制造（汽车）领域高素质技术技能人才、服务区域产业升级筑牢了坚实根基。行业专家和企业技术骨干定期到校参与教学，确保教学内容与行业前沿接轨。

智能制造学院始终秉持“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”的办学理念，积极组织师生投身各级各类技能竞赛。近四年来，师生在省级以上各项技能竞赛中获奖80余项，其中国家级奖项12项，省级一等奖16项、二等奖15项、三等奖31项。2022年获中国产学研合作创新与促进奖。这些耀眼的成绩，不仅是师生们拼搏奋斗的汗水结晶，更是学院深耕职业教育、培育技能英才的有力见证。

就业情况

学院始终坚持以就业质量为导向，不断优化就业服务体系，提升就业指导水平。开展形式多样的就业指导活动，包括职业生涯规划讲座、就业技巧培训、模拟面试等，帮助学生树立正确的就业观，提升就业竞争力。近五年，毕业生去向落实率均超96%，杰士德、吉利等订单班人数占比25%左右。部分学生专升本进入本科院校深造，部分学生参军入伍，部分学生进入国家单位，他们已逐渐成为单位的骨干，深受用人单位青睐，未毕业就已被预定。智能制造学院以亮眼的就业成绩交出了一份令人满意的答卷，成为全省同类院校专业中就业质量的标杆。

(相关数据截止时间2026年3月)